Control si prevedere in activitatea binomului profesor-elev.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ionescu, Miron
Titel	Control si prevedere in activitatea binomului profesor-elev.
Quelle	Aus: Preocupari actuale in stiintele educatiei. Cluj-Napoca: Eikon (2005) S. 7-13Verfügbarkeit
Sprache	rumänisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	973-7833-07-4
Schlagwörter	Evaluation; Pädagogische Forschung; Psychologie; Europa; Psychologie; Rumänien; Evaluation; Unterrichtsprozess; Schüler-Lehrer-Beziehung; Unterrichtsprozess; Europa; Rumänien
Abstract	Shaping more obviously the pedagogy for the future, the clarifying elements from educational taxonomy, the consequences of cognitive psychology conquests in educational process, the need to improve the education for culture and science, the need to put to good use religious education in the Romanian school and so on, supposes more systematic preoccupations from the perspective of new reasons of contemporary school and an effort of synthesis and integration of the pedagogic research results. (UBB/Orig.).
Erfasst von	Babes-Bolyai Universität, Cluj-Napoca
Update	2007/4

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