Aufgabe pur: Artbildung durch Kreuzung?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kattmann, Ulrich
Titel	Aufgabe pur: Artbildung durch Kreuzung?
Quelle	In: Unterricht Biologie, 31 (2007) 324, S. 42-43Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-5260
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Art; Biologieunterricht; Evolution; Kreuzung (Biol); Populationsgenetik; Tier; Hybridisierung; Aufgabe
Abstract	Artbildung durch Kreuzung gilt bei Tieren als selten oder sogar ausgeschlossen. Populationgenetische Untersuchungen an Fruchtfliegen (Gattung Rhagoletis), welche die Früchte verschiedener Sträucher parasitieren, belegen jedoch, dass dies auch bei Tieren möglich ist. Die SchülerInnen diskutieren anhand der Materialien, wie Arten entstehen können, welche Hindernisse einer Artbildung durch Kreuzung entgegen stehen und wie im Fall der Heckenkirschen-Fruchtfliege diese Hindernisse überwunden wurden. (nach Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/4

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