Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Reinhardt, Max |
|---|---|
| Titel | Europäische Jahrhundertreform der Promotion? Gefälligkeitsübersetzung: European Dissertation Reform. The Reform of the Century? |
| Quelle | In: Das Hochschulwesen, 55 (2007) 2, S. 54-57Infoseite zur Zeitschrift |
| Beigaben | Abbildungen 1; Tabellen 3; Literaturangaben 23 |
| Sprache | deutsch; englische Zusammenfassung |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0018-2974 |
| Schlagwörter | Bologna-Prozess; Hochschulabschluss; Promotion; Wissenschaftlicher Nachwuchs; Deutschland; Europa |
| Abstract | In seinem Artikel arbeitet der Autor einen anderen Aspekt der Bologna-Reform auf: die Bedeutung und den Konflikt um die Promotion als Abschluss des Studiums (3. Zyklus) oder erste Phase als selbständiger Nachwuchswissenschaftler. Er verweist auf die unterschiedlichen Folgen der verschiedenen Fördermodelle für die Lebens- und Arbeitsbedingungen. Der Autor stellt als Eckpunkte des Kontinuums existierender Fördermodelle das englische (Forschungsstudent) und deutsche (Nachwuchsforscher) heraus und plädiert für Vielfalt, überprüft am Erfolg. Die 5. Bologna-Folgekonferenz, die im Mai 2007 in London stattfand, hat nun im gleichen Sinne entschieden. (HoF/Text übernommen). In his thoroughly referenced article European Dissertation Reform: The Reform of the Century? the author analyzed another aspect of the Bologna reform: The role of and conflict over the doctoral dissertation as the last phase of study (3rd cycle) or the first phase as an independent young scientist. He points to the different consequences of the various promotion models for living and working conditions. The author specifies the English (research student) and the German (Nachwuchsforscher) approaches as the two poles of the present continuum of promotion models, and makes a plea for the retention of variety, but tested against the criterion of success. The Bologna 5th Ministerial Conference held in London in May 2007 has now reached the same decision. (HoF/text adopted). |
| Erfasst von | Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg |
| Update | 2007/4 |
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