Das Fruehstueck in der Klasse - ein Klassefruehstueck.

Autor/in	Roffmann, Lilli
Titel	Das Fruehstueck in der Klasse - ein Klassefruehstueck.
Quelle	In: Grundschule, 20 (1988) 6, S. 29-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0533-3431
Schlagwörter	Medien; Schulpause; Grundschule; Primarbereich; Unterrichtsplanung; Arbeitsblatt; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Biologie; Ernährungserziehung; Gesundheitserziehung; Sachunterricht; Frühstück; Grafische Darstellung
Abstract	Die Thematisierung des Fruehstuecks zu Hause und/oder des Pausenfruehstuecks bedeutet, konkrete "Alltagserfahrungen zum Ausgangspunkt und Gegenstand von Unterricht zu machen". Vorrangiges Ziel ist nicht die Vermittlung ernaehrungswissenschaftlichen Fachwissens, sondern vielmehr "soziale und handlungsorientierte Intentionen zu realisieren". Neben einigen Sachinformationen zum Thema Fruehstueck und Pausenbrot werden auch Ergebnisse von ernaehrungswissenschaftlichen Untersuchungen zu Fruehstuecksgewohnheiten und -wuenschen vorgestellt. Anknuepfungspunkte und Vorschlaege fuer eine moegliche Unterrichtsgestaltung sowie fuer die Durchfuehrung eines ggf. regelmaessigen Klassenfruehstuecks werden genannt. Der Einsatz des Medienpaeckchens "Klassenfruehstueck" bietet die Moeglichkeit, das Thema spielerisch-entdeckend zu erschliessen und die Eltern kooperativ mit einzubeziehen. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Das Fruehstueck in der Klasse - ein Klassefruehstueck.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)