Berufsbezogene Deutschkurse im Rahmen des ESF-BA-Programms. Ergebnisse aus regionalen Fallstudien zur Umsetzung.

Autor/in	Schweigard, Eva
Institution	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung
Titel	Berufsbezogene Deutschkurse im Rahmen des ESF-BA-Programms. Ergebnisse aus regionalen Fallstudien zur Umsetzung. Gefälligkeitsübersetzung: Occupation-based German courses as part of the ESF-BA program: results from regional case studies on their implementatin.
Quelle	Nürnberg: Inst. für Arbeitsmarkt- u. Berufsforschung (2007), 54 S.; 304 KB PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	IAB-Forschungsbericht. 06/2007
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie; Graue Literatur
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-319264
Schlagwörter	Soziale Integration; Erfolgskontrolle; Deutsch als Fremdsprache; Sprachförderung; Sprachunterricht; Fremdsprachenkenntnisse; Ländlicher Raum; Mittelstadt; Arbeitsförderung; Bezirk; Europäischer Sozialfonds; Großstadt; Integrationspolitik; Politik; Arbeitslosengeld; Arbeitsloser; Arbeitsmarktpolitik; Berufsbezug; Lehrgang; Weiterbildung; Teilnehmer; Auswahl; Forschungsbericht; Maßnahme; Regionaler Vergleich; Umsetzung; Agentur für Arbeit; Bundesagentur für Arbeit; Arbeitnehmer; Ausländer; Leistungsempfänger; Migrant
Abstract	"In der Diskussion über die Integration von Migranten werden die Bedeutung beruflicher Qualifikationen und ausreichender Kenntnisse der deutschen Sprache als besonders wichtige Voraussetzungen für die Teilnahme am Arbeitsmarkt dargestellt. Seit September 2004 kann die Bundesagentur für Arbeit arbeitslose Personen mit Migrationshintergrund mit berufsbezogenen Deutschkursen im Rahmen des ESF-BA-Programms fördern. Der neue Förderansatz ermöglicht den Arbeitsagenturen einen gewissen Interpretations- und Handlungsspielraum bei der Maßnahmeplanung und Durchführung. In dem Beitrag zur Begleitforschung des neuen Förderansatzes werden anhand von zehn regionalen Fallstudien erste Ergebnisse für die Beantwortung der Frage, wie und warum die Agenturen für Arbeit ihre Chance zur Gestaltung der berufsbezogenen Sprachförderung unterschiedlich nutzen, vorgestellt. Diese Befunde werden bei anschließenden quantitativen Untersuchungen berücksichtigt. Auf der Grundlage von Expertengesprächen in den Agenturen und bei Maßnahmeträgern können zudem Kritikpunkte bzw. Verbesserungsvorschläge bei dem neuen Verfahren formuliert werden. Im Ergebnis zeigt sich, dass es zwei Umsetzungstypen in den Agenturen gibt: den strukturiert ergebnisorientierten und den pragmatisch vollzugsorientierten Umsetzungstyp. Vorteilhaft auf die strukturiert ergebnisorientierte Umsetzungsstrategie wirkt sich insbesondere die Einbeziehung der Agenturen für Arbeit in lokale Netzwerke der Integrationsförderung aus." Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Forschungsmethode: empirisch-qualitativ; empirisch; Befragung; Fallstudie; Evaluation; Querschnitt; anwendungsorientiert. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 2005 bis 2006. (Autorenreferat, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2007/4