Bremer Landesprogramm Lernortverbünde und Ausbildungspartnerschaften. Zwischenbilanz.

Autor/in	Maechtle, Thomas
Sonst. Personen	Eden, Manfred (Mitarb.)
Institution	Universität Bremen / Institut Technik und Bildung
Titel	Bremer Landesprogramm Lernortverbünde und Ausbildungspartnerschaften. Zwischenbilanz.
Quelle	Bremen: Inst. Technik und Bildung (2004), 92 S.; 1258 KB PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	ITB-Arbeitspapiere. 50
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie; Graue Literatur
ISSN	1615-3138
Schlagwörter	Medien; Printmedien; Bildungspolitik; Lernortkooperation; Regionales Netzwerk; Mechatronik; Kostensenkung; Ausbildung; Berufsausbildung; Berufsbildung; Berufsbildungssystem; Berufskraftfahrer; Ausbildungsbereitschaft; Ausbildungsförderung; Ausbildungskosten; Ausbildungsplatz; Ausbildungsplatzangebot; Ausbildungsverbund; Duales Ausbildungssystem; Berufsschule; Hauswirtschafter; Ausbildungsbetrieb; Arbeitspapier; Defizit; Effizienz; Kooperation; Qualität; Betrieb; Gestalter; Bremen
Abstract	In Phasen wirtschaftlicher Rezession geht regelmäßig die Ausbildungsbereitschaft der Ausbildungsbetriebe zurück. Seit über einem Jahrzehnt liegt die Ausbildungsquote im Bereich der dualen Berufsausbildung unter dem für stabile Fachkräftemärkte erforderlichen Niveau. Vor diesem Hintergrund zielt das Landesprogramm 'Lernortverbünde und Ausbildungspartnerschaften' darauf ab, speziell die Möglichkeiten partnerschaftlicher Ausbildung zu fördern. Durch die Schaffung von berufsspezifischen Ausbildungsnetzwerken als 'Ausbildungspartnerschaften' sollen die regionalen Ressourcen effizienter genutzt werden. Im Rahmen solcher Netzwerke kann dann sowohl zwischenbetriebliche Kooperation mit dem Ziel eines Austauschs von Auszubildenden und Know-How stattfinden als auch eine verbesserte Kooperation zwischen Ausbildungsbetrieben und Berufsschule organisiert werden. Im Rahmen des Landesprogramms werden folgende Unterziele verfolgt: Erhöhung der Qualität der Ausbildung, Reduzierung von Ausbildungskosten, Erhalt von Ausbildungsplätzen und Schaffung zusätzlicher dualer Ausbildungsplätze, Weiterentwicklung der beruflichen Ausbildung als wichtiges Instrument der Wirtschaftsentwicklung und -förderung. Die Dokumentation der Ergebnisse des Landesprogramms in diesem Bericht dient den Auftraggebern zur Rechenschaftslegung und als Informationsgrundlage für weiterführende Entscheidungen. Eine durchgeführte Evaluation untersucht die Wirksamkeit des Landesprogramms. Dabei werden Effekte des Programms mit den Zielen abgeglichen und ergänzend analysiert, inwiefern diese Effekte auf Unterstützungsmaßnahmen des Programms oder Umwelteinflüsse zurückzuführen sind. Der Bericht zieht das Fazit, dass mit dem Landesprogramm die Ausbildungsqualität und -effektivität erheblich gesteigert werden konnte. Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Forschungsmethode: Evaluation; anwendungsorientiert; empirisch; Befragung. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 2000 bis 2006. (IAB).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2007/1