Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Thaler, Engelbert |
|---|---|
| Titel | Film-based Language Learning. |
| Quelle | In: Praxis Fremdsprachenunterricht, 4 (2007) 1, S. 9-14 |
| Beigaben | Literaturangaben |
| Sprache | deutsch; englische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 1613-0901 |
| Schlagwörter | Methode; Produktive Fertigkeit; Rezeptive Fertigkeit; Film; Filmanalyse; Medien; Mediendidaktik; Medienerziehung; Affektives Lernen; Motivation; Methodik; Übungsform; Unterrichtsstunde; Audiovisuelle Methode; Hörverständnis; Englischunterricht; Kritik |
| Abstract | In dem Leitartikel des Themenheftes "Film im Unterricht" setzt sich der Autor mit diesem Thema kritisch auseinander. In seinen Grundsatzüberlegungen führt er die bekannten Vorurteile gegen den Filmeinsatz im Unterricht an und liefert hierzu Gegenargumente. Dabei weist er auch auf die technisch-organisatorischen Schwierigkeiten hin, die sich ergeben, wenn man sich für das Medium Film entscheidet, wie beispielsweise der Zeit-Konflikt und der eingeschränkte Unterrichtsrahmen, die Schwierigkeiten beim Hörverstehen und das niedrige Sprachniveau der Lernenden. Geeignete Formate und Präsentationsmodi, die die Filmvorführung unterschiedlich gestalten, können solchen Schwierigkeiten jedoch entgegenwirken. Einige konkrete Umsetzungsvorschläge zur offenen und geschlossenen Aufgabenform schließen den Beitrag ab. Zur Übersicht werden die erwähnten Aspekte in Tabellen isoliert dargestellt. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 2007/3 |
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