Karriere- und Einkommenseffekte der akademischen Weiterbildung. Dargestellt für Absolventen des wirtschaftswissenschaftlichen Zusatzstudiengangs für Ingenieure und Naturwissenschaftler am Fachbereich Wirtschaftswissenschaft der FernUniversität Hagen.

Autor/inn/en	Fandel, Günter; Bartels, Jörn; Prümmer, Christine von
Titel	Karriere- und Einkommenseffekte der akademischen Weiterbildung. Dargestellt für Absolventen des wirtschaftswissenschaftlichen Zusatzstudiengangs für Ingenieure und Naturwissenschaftler am Fachbereich Wirtschaftswissenschaft der FernUniversität Hagen.
Quelle	Aus: Weiß, Manfred (Hrsg.): Evidenzbasierte Bildungspolitik. Beiträge der Bildungsökonomie. Berlin: Duncker u. Humblot (2006) S. 151-171Verfügbarkeit
Reihe	Schriften des Vereins für Socialpolitik. N. F. 313
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-428-12290-9; 978-3-428-12290-5
Schlagwörter	Bildungsrendite; Bildungsinvestition; Einkommen; Investition; Berufserfolg; Berufslaufbahn; Ingenieur; Naturwissenschaftler; Wirtschaftswissenschaft; Zusatzstudium; Fernstudium; Fernuniversität; Weiterbildung; Wirkung; Wirkungsforschung; Deutschland; Hagen
Abstract	Unter Anwendung eines "klassischen" investitionstheoretischen Kalküls untersuchen die Autoren den Karriere- und Einkommenseffekt berufsbegleitender akademischer Weiterbildung am Beispiel des wirtschaftswissenschaftlichen Zusatzstudiums für Ingenieure und Naturwissenschaftler im Fachbereich Wirtschaftswissenschaften der FernUniversität Hagen. Als Ergebnis zeigt sich, dass die Absolventen des Zusatzstudiums ihre berufliche Position erheblich verbessern konnten und die ermittelte Rendite die Weiterbildungsmaßnahme als höchst vorteilhafte Investition ausweist. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/2