"Lehrer machen doch immer dasselbe!" Mit kreativen Methoden zu lebendigem Unterricht.

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Autor/in	Gudjons, Herbert
Titel	"Lehrer machen doch immer dasselbe!" Mit kreativen Methoden zu lebendigem Unterricht.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 58 (2006) 12, S. 6-9Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Kreativität; Deutschland; Kreativität; Lehrer; Schüler; Unterricht; Unterrichtsmethode; Schulklasse; Lerngruppe; Schülermitwirkung; Schulklasse; Lehrer; Schüler; Lerngruppe; Unterrichtsmethode; Unterricht; Deutschland
Abstract	Der Autor führt in seinem Artikel in das Thema des Heftes ein: kreativer Unterricht. Er betont dabei, dass kreative Unterrichtsmethoden "weder das schöpferische Genie noch eine total alternative Unterrichtskultur" erfordern und ermutigt dazu, durch Kreativität im Unterricht Neues entstehen zu lassen. Jede Lehrkraft könne kreativ sein. "Es genügen Offenheit, Erfahrungsbereitschaft und ein wenig Durchhaltevermögen." Gewonnen könne dadurch eine Belebung des kreativen Potenzials der ganzen Klasse. (DIPF/Orig./av).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2007/3

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