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AutorSchlömerkemper, Jörg
Titel"Förderung" wird vermeidbar, wenn konsequent gefördert wird! Leistungsdefizite schon im Vorfeld vermeiden.
QuelleIn: Schulverwaltung. Nordrhein-Westfalen, 18 (2007) 2, S. 43-45    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0937-7239
SchlagwörterFörderungsmaßnahme; Schulgesetz; Lernkompetenz; Unterrichtsdifferenzierung; Unterrichtsorganisation; Nordrhein-Westfalen
Erfasst vonSekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update2007/3
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