Alle Kinder essen Pudding. Oder: Die Suche nach dem kleinsten gemeinsamen Nenner.

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Autor/in	Löffler, Brigitte
Titel	Alle Kinder essen Pudding. Oder: Die Suche nach dem kleinsten gemeinsamen Nenner.
Quelle	In: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, (2007) 2, S. 14-17Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-7145
Schlagwörter	Pädagogik; Kindergarten; Integration
Abstract	Die integrative Kindertagesstätte 76 der Stadt Frankfurt/Main wird von 78 Kindern im Alter von drei bis sechs Jahren besucht. Vier von fünf Gruppen arbeiten rein integrativ, von 15 Kindern in einer integrativen Gruppe haben fünf eine Behinderung. Die Familien im Einzugsgebiet der Kita sind meist akademisch gebildet und gut situiert. Die behinderten Kinder kommen aus verschiedenen Stadtteilen Frankfurts und haben einen unterschiedlichen sozialen Hintergrund. Jedes Kind hat seine Besonderheiten, die pädagogische Arbeit sucht die Balance zwischen den Unterschieden.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2007/3

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