Computerunterstützte Messwerterfassung: LowCost oder "HighEnd"?

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Autor/inn/en	Bernshausen, Henrik; Bodemann, Manfred; Vierbücher, Sabine
Titel	Computerunterstützte Messwerterfassung: LowCost oder "HighEnd"?
Quelle	Aus: Pitton, Anja (Hrsg.): Lehren und Lernen mit neuen Medien. Berlin u.a.: Lit (2006) S. 162-164Verfügbarkeit
Reihe	Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 26; Jahrestagung / Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 2005
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8258-9561-0
Schlagwörter	Vergleich; Computer; Computereinsatz; Unterricht; Messverfahren; Messwerterfassung; Physik; Physikunterricht
Abstract	Die Messwerterfassung, also die Aufnahme, Darstellung und Analyse von Messwerten ist eines der wichtigsten Einsatzgebiete von Computern im Physikunterricht. Neben den kommerziell erhältlichen und zum Teil sehr kostenintensiven Produkten gibt es seit einiger Zeit auch Ansätze aus dem LowCost-Bereich. Ein Vergleich zweier Systeme zur Aufnahme von Bewegungen soll Vor- und Nachteile von Produkten aus beiden Bereichen (LowCost und "HighEnd") aufzeigen.
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	2007/2

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