Schulausgaben im Vergleich. Struktur und Niveau der durchschnittlichen Ausgaben pro Schüler (unicosts) von allgemeinen und beruflichen öffentlichen Schulen in den Ländern der Bundesrepublik Deutschland im Jahr 1986.

Autor/in	Haug, Rüdiger
Institution	Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung
Titel	Schulausgaben im Vergleich. Struktur und Niveau der durchschnittlichen Ausgaben pro Schüler (unicosts) von allgemeinen und beruflichen öffentlichen Schulen in den Ländern der Bundesrepublik Deutschland im Jahr 1986.
Quelle	Frankfurt, Main: DIPF (1989), 197, VXII S.Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-88494-061-9
Schlagwörter	Vergleich; Schülerzahl; Allgemein bildende Schule; Ausgaben; Finanzierung; Kosten; Berufsbildendes Schulwesen; Statistik; Personal; Deutschland-BRD
Abstract	Zunächst wird vor dem Hintergrund einer langen Tradition von Ausgaben- bzw. Kostenuntersuchungen im Schulwesen das methodische Konzept zur Untersuchung von Schulausgaben entwickelt. Es geht um die Thematisierung und definitorische Abgrenzung von "Schule" und deren spezifische Ausgabenarten. Dies geschieht im Rahmen einer theoriegestützten Konzeption von "Schule als Organisation". Der Festlegung des Untersuchungsfeldes auf öffentliche allgemeinbildende und berufliche Schulen folgt die Analyse der für dieses Untersuchungsobjekt in der amtlichen Statistik dokumentierten Ausgaben- und Schülerdaten. In der Abstimmung von methodischem Ansatz und vorhandenem Datenmaterial wird das konkrete Berechnungskonzept für die Ermittlung von Ausgabenkennwerten pro Schüler (unitcosts), die als Vergleichsindikatoren verwendet werden, entwickelt. Nach diesem theoriegestützten Konzept werden die Kennwerte für allgemeinbildende und berufliche öffentliche Schulen in allen Ländern der Bundesrepublik Deutschland im Jahr 1986 berechnet. Diese Studie ist Teil einer längerfristig angelegten umfangreichen Untersuchung der unitcosts aller öffentlichen Schulen in den Ländern der Bundesrepublik Deutschland im Längsschnitt mehrerer Jahre. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1996_(CD)