Soziales Lernen initiieren - Gruppenpuzzle. Zur Arbeit mit dem Einhefter.

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Autor/in	Suske, Dana
Titel	Soziales Lernen initiieren - Gruppenpuzzle. Zur Arbeit mit dem Einhefter.
Quelle	In: Unterricht Arbeit + Technik, 8 (2006) 31, S. 23-44Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-536X; 1438-8987
Schlagwörter	Methodenkompetenz; Puzzle; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Soziales Lernen; Gruppenarbeit; Unterrichtsmaterial; Wasser; Energieversorgung; Kommunikationstechnik; Technikunterricht; Energie; Strom (Phys); Wärme; Abwasseraufbereitung; Transport; Verkehrsmittel; Verkehrswesen; Wasserversorgung; Bewertung; Infrastruktur; Recherche; Szenarium; Gruppe (Soz); Informationstechnologie
Abstract	Der Einhefter zum Thema Infrastrukturen bietet den Lernenden und Lehrern die Gelegenheit im Rahmen der Methode "Gruppenpuzzle", sich mit ihrer technischen Umwelt und den Verknüpfungen mit ihren Lebensumständen auseinanderzusetzen. Besonders geeignet sind die Materialien für die Analyse der Infrastruktur von ländlichen Gebieten oder Kleinstädten sowie ihrer näheren Umgebungen. Die Arbeitsblätter bieten einen Rundblick über die technischen Infrastrukturen, die von allen Menschen täglich genutzt werden. Sie sollten von einer 9. oder 10. Klasse gut zu bewältigen sein (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/2

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