Belastung und Beanspruchung von Sportlehrer/-innen in der Schule. Teil 4: Der außerunterrichtliche Schulsport: Ein Arbeitsfeld ohne Grenzen.

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Autor/inn/en	Stündl, Herbert; Zimmermann, Helmut
Titel	Belastung und Beanspruchung von Sportlehrer/-innen in der Schule. Teil 4: Der außerunterrichtliche Schulsport: Ein Arbeitsfeld ohne Grenzen.
Quelle	In: Sportunterricht, 55 (2006) 11, S. 334-338Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2402
Schlagwörter	Lehrer; Didaktische Grundlage; Außerschulische Tätigkeit; Schulsport; Sport; Sportunterricht; Bedeutung; Belastung
Abstract	Die Autoren erläutern die Grundsätze des Schulsports und des außerunterrichtlichen Sports. Dabei wird deutlich, dass die pädagogischen Möglichkeiten im außerunterrichtlichen Schulsport vielfältiger sind als im Unterricht, d. h. der Lehrer ist frei in der Bildung homogener Gruppen nach Leistung und Neigung und die Schüler können selbstständig agieren und Verantwortung übernehmen. Ein großzügiger Umgang mit Zeitkontingenten, die Auswahl von Inhalten sowie die Öffnung zum Verein sprechen für die sonderen pädagogischen Möglichkeiten in diesem Bereich. Mit dieser 4. Folge endet die Reihe zur "Belastung und Beanspruchung von Sportleherinnen und Sportlehrern in der Schule".
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/2

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