Deutsch-Abituraufsätze der Nachkriegszeit als Quellen im Geschichtsunterricht.

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Autor/in	Oyen, Stefan A.
Titel	Deutsch-Abituraufsätze der Nachkriegszeit als Quellen im Geschichtsunterricht.
Quelle	In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht, 57 (2006) 9, S. 510-518Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-9056
Schlagwörter	Aufsatz; Deutschunterricht; Geschichtsunterricht; Mentalitätsgeschichte; 20. Jahrhundert; Nachkriegszeit; 50er Jahre; Deutschland (1945-1949); Europa
Abstract	Der Aufsatz gibt Hinweise zur Verwendung von zeithistorischen Abiturunterlagen der Nachkriegszeit als Quellen im Geschichtsunterricht. Aufgeführt sind hierzu zwei im Unterricht einsetzbare längere Auszüge. Ein Abituraufsatz über das Thema "Die Vereinigten Staaten von Europa" von 1950 wird hinsichtlich seiner rezeptionsgeschichtlichen Deutungsmöglichkeiten vorgestellt. Die Analyse eines Bildungsgangs zum Abitur 1947 mit kultur- bzw. mentalitätsgeschichtlichen Methoden eröffnet biographische Zugänge auf die Lebens- und Deutungsmuster eines Angehörigen der Flakhelfergeneration. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/2

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