Befindlichkeiten. Wie die psychische Gesundheit von Schülerinnen und Schülern gestärkt werden kann.

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Autor/in	Paulus, Peter
Titel	Befindlichkeiten. Wie die psychische Gesundheit von Schülerinnen und Schülern gestärkt werden kann.
Quelle	In: Forum Schule, (2006) 1, S. 34-37Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1619-9634; 1619-9642
Schlagwörter	Psychische Belastung; Schulkultur; Schüler; Lernerfolg; Gesundheit; Gesundheitsförderung; Auswirkung; Leistung; Verbesserung
Abstract	Die Förderung der psychischen Gesundheit von Schülerinnen und Schülern ist eine der zentralen Aufgaben einer gesundheitsfördernden Schule. Der Unterricht ist dabei nur eines von vier verschiedenen schulischen Handlungsfeldern (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2007/2

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