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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inMüller, Ricarda
Titel"Warum es mit Nero nicht mehr ging..." Kreatives Arbeiten mit den "Annalen des Tacitus".
QuelleIn: Der altsprachliche Unterricht Latein, Griechisch, 49 (2006) 5, S. 18-23Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0002-6670; 2749-0394
SchlagwörterKreativität; Sekundarstufe II; Didaktische Grundlage; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmethode; Unterrichtsreihe; Leistungskurs; Lektüre; Altsprachlicher Unterricht; Lateinunterricht; Interpretation; Produktorientierung; Nero; Seneca, Lucius Annaeus; Tacitus, Publius Cornelius
AbstractVorgestellt wird eine Unterrichtsreihe zu den Annalen des Tacitus (Annales 1, 1ff.; 13, 14-16; 14, 7+52-56; 15, 62-64; aufgrund der schwierigen Texte geeignet für einen leistungsstarken LK 13), die unter der Leitfrage steht "Wie entsteht Unfreiheit - durch welche politischen Konstellationen, welche Strategien der Unterdrücker und welche Verhaltensweisen der Unterdrückten?" Ergänzend zur Lektüre und zur eigentlichen Texterschließung werden verschiedene kreative Verfahrensweisen vorgeschlagen, durch die die hochspannende Dramatisierung und psychologische Raffinesse der Darstellung des Tacitus herausgearbeitet werden können. Die schwierige Situation Senecas wird für die Schüler nachvollziehbar, sie können eine eigene Position erarbeiten und zu Grundfragen politischen und moralischen Handelns vordringen.
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update2007/2
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