Physik zum Anfassen.

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Autor/in	Miericke, Jürgen
Titel	Physik zum Anfassen.
Quelle	In: PhyDid A, Physik und Didaktik in Schule und Hochschule, 2 (2003) 1, S. 30-38Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1865-5521
Schlagwörter	Experiment; Lehrer; Natur; Physikunterricht; Schüler; Schule; Technik; Lernmotivation; Fachdidaktik; Schule; Lehrer; Schüler; Lernmotivation; Experiment; Fachdidaktik; Natur; Physikunterricht; Technik
Abstract	Im Schulprojekt, Physik zum Anfassen' planen und bauen Schülerinnen und Schüler unter der Anleitung von Lehrern und Referendaren große Experimentierstationen, an denen Phänomene aus Natur und Technik unmittelbar und hautnah erfahrbar sind. Diese Objekte sind im Gang vor den Physikräumen aufgestellt und können von Schülern, Lehrern und Eltern ständig und unkontrolliert benützt werden. Dieser Beitrag beschreibt das Projekt und stellt mehrere Experimentierstationen vor. Beobachtungen und Erfahrungen aus 8 Jahren werden mitgeteilt und sollen die Aussage stützen, dass solch ein Projekt geeignet ist, eine nachhaltige Lernmotivation nicht nur bei Schülerinnen und Schülern zu fördern. Informationen zu den notwendigen Voraussetzungen und Bedingungen für die Durchführung des Projekts sollen helfen, ähnliche Projekte an anderen Schulen durchzuführen.
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Freie Universität Berlin
Update	2007/1

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