Career progression and formal versus on-the-job training.

Autor/inn/en	Adda, Jerome; Dustmann, Christian; Meghir, Costas; Robin, Jean-Marc
Institution	Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit
Titel	Career progression and formal versus on-the-job training. Gefälligkeitsübersetzung: Berufsverlauf und Berufsausbildung versus on-the-job training.
Quelle	Bonn (2006), 42 S.; 359 KB PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	IZA discussion paper. 2260
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie; Graue Literatur
Schlagwörter	Stichprobe; Berufsausbildung; Berufswahl; Berufslaufbahn; Reformpolitik; Stichprobe; Ausbildung; Auswirkung; Facharbeiter; Schulabgänger; Berufliche Mobilität; Arbeitslosenversicherung; Lohnentwicklung; Absolvent; Niedriglohn; Bildungsertrag; Bildungsertrag; Reformpolitik; Beschäftigungseffekt; Einkommenseffekt; Lohnentwicklung; Lohngruppe; Lohnsubvention; Niedriglohn; Zwischenbetriebliche Mobilität; Ausbildung; Berufsausbildung; Arbeitslosenversicherung; Berufliche Mobilität; Berufslaufbahn; Beschäftigter; Nicht formal Qualifizierter; Ausbildungsplatzwahl; Berufswahl; On-the-Job-Training; Facharbeiter; Betriebliche Berufsausbildung; Ausbildungsverzicht; Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung; Arbeitspapier; Auswirkung; IAB-Beschäftigtenstichprobe; Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung; Absolvent; Jugendlicher; Schulabgänger; Ungelernter Arbeitnehmer
Abstract	"We develop a dynamic discrete choice model of training choice, employment and wage growth, allowing for job mobility, in a world where wages depend on firm-worker matches, as well as experience and tenure and jobs take time to locate. We estimate this model on a large administrative panel data set which traces labour market transitions, mobility across firms and wages from the end of statutory schooling. We use the model to evaluate the life-cycle return to apprenticeship training and find that on average the costs outweigh the benefits; however for those who choose to train the returns are positive. We then use our model to consider the long-term lifecycle effects of two reforms: One is the introduction of an Earned Income Tax Credit in Germany, and the other is a reform to Unemployment Insurance. In both reforms we find very significant impacts of the policy on training choices and on the value of realised matches, demonstrating the importance of considering such longer term implications." Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Forschungsmethode: empirisch-quantitativ; empirisch; Längsschnitt. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 1975 bis 1995. (author's abstract, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2007/1