Fremd-Bestimmung selbst gestalten. Postmoderne Ambivalenzen entgrenzten Lernens und Arbeitens.

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Autor/in	Bammé, Arno
Titel	Fremd-Bestimmung selbst gestalten. Postmoderne Ambivalenzen entgrenzten Lernens und Arbeitens.
Quelle	Aus: Wiesner, Gisela (Hrsg.): Teilhabe an der Erwachsenenbildung und gesellschaftliche Modernisierung. Dokumentation der Jahrestagung 2005 der Sektion Erwachsenenbildung der DGfE. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (2006) S. 186-201Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-8340-0114-7
Schlagwörter	Bildung; Autonomie; Arbeitsplatz; Schlüsselqualifikation
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2007/1

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