Jennifer K. - Sonderschuelerin fuer 24 Monate.

Autor/inn/en	Kollmar-Masuch, Rita; Struck, Ulrike
Titel	Jennifer K. - Sonderschuelerin fuer 24 Monate.
Quelle	In: Zeitschrift für Heilpädagogik, 39 (1988) 10, S. 690-695Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0513-9066
Schlagwörter	Erziehungshilfe; Integration; Kooperation; Sonderschule; Regelschule; Schulversuch; Elternarbeit; Erziehungshilfe; Schulversuch; Regelschule; Verhaltensauffälligkeit; Elternarbeit; Verhaltensauffälliger; Sonderschule; Erfahrungsbericht; Integration; Kooperation
Abstract	Die Autorinnen berichten ueber einige Schuljahre eines erziehungsschwierigen Maedchens, das sie im Rahmen eines Schulversuchs zur Integration erziehungsschwieriger Schueler in die Grund- und Hauptschule betreuten. Es werden die Probleme in der Grundschule, die zur Ueberweisung in die Stammschule fuer Erziehungshilfe fuehrten, beschrieben. Die sonderpaedagogische Arbeit in der Stammschule hatte zum Ziel, in einem Schonraum der Schuelerin den Aufbau eines neuen Selbstbildes zu ermoeglichen, Selbstvertrauen zu entwickeln und Leistungsrueckstaende aufzuarbeiten. Nach zwei Jahren wurde das Maedchen in die 4. Klasse der Grundschule zurueckgeschult, wobei eine intensive Vorbereitung und Betreuung auch der Mutter durch die Stammschul- und die Integrationslehrerin erfolgte. Auch der Uebergang in die Hauptschule wurde durch Hilfen erleichtert, die jedoch nach einem halben Jahr nicht mehr erforderlich waren. Interviews mit der Mutter ergaenzen den Bericht.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)