A postmodern literacy policy analysis.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Agnello, Mary Frances
Titel	A postmodern literacy policy analysis.
Quelle	New York u.a.: Lang (2001), XII, 232 S.Verfügbarkeit
Reihe	Counterpoints. 125
Beigaben	Literaturangaben S. 189-217
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-8204-4561-4
Schlagwörter	Bildungstheorie; Bildungspolitik; Lehrerausbildung; Lernen; Lesenlernen; Schreiben; Soziokultureller Wandel
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2006/5

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