Mädchen produzieren und montieren für sich. Geschlechtstypische Zugänge zum Lernen mit Baukästen in der Grundschule.

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Autor/in	Heß, Wilfried
Titel	Mädchen produzieren und montieren für sich. Geschlechtstypische Zugänge zum Lernen mit Baukästen in der Grundschule.
Quelle	In: Unterricht Arbeit + Technik, 8 (2006) 29, S. 5-8Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-536X; 1438-8987
Schlagwörter	Junge; Primarbereich; Unterrichtsmaterial; Arbeitslehre; Montage; Technikunterricht; Windrad; Sachunterricht; Geschlechtsspezifik; Konstruktion; Technik; Gerät; Mädchen
Abstract	Am Beispiel der Herstellung eins Miniwindrads wird aufgezeigt, wie Jungen und Mädchen auf unterschiedliche Art und Weise an das Thema herangehen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/5

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