Starker Bär und schneller Hirsch. Kinder tauchen in die Welt der Indianer ein.

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Autor/inn/en	Lange, Anja; Sinning, Silke
Titel	Starker Bär und schneller Hirsch. Kinder tauchen in die Welt der Indianer ein.
Quelle	In: Sportpädagogik, 30 (2006) 2, S. 10-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Kreativität; Bewegungsspiel; Grundschule; Indianer; Kreativität; Spiel; Sport; Schulsport; Sportunterricht; USA; Abenteuerspiel; Erlebnispädagogik; Geländespiel; Spielidee; Bewegungsaufgabe; Bildkarte; Abenteuerspiel; Spiel; Spielidee; Spielbeschreibung; Grundschule; Primarbereich; Erlebnispädagogik; Unterrichtsmaterial; Bildkarte; Bewegung (Motorische); Bewegungsaufgabe; Bewegungsspiel; Geländespiel; Schulsport; Sport; Sportunterricht; Kulturelle Bildung; Indianer; USA
Abstract	In diesem Unterrichtsmodell wird beschrieben, wie die Schüler/-innen das Geländespiel "Goldgräber" themenbezogen weiterentwickeln. Mit Blick auf das Thema "Indianer" sollen z.B. typische Aufgaben wie "Wildpferde fangen" oder Rituale wie "Friedenspfeife rauchen" aufgegriffen und bewegungsspezifisch umgesetzt werden. Der Beitrag enthält Bildkarten mit Beispielen für motivierende Aufgaben und Informationen zum Leben der Indianer, weitere Bildkarten sind im Mittelteil des Heftes.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/5

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