Unterrichtstagebuch im WWW. Wozu man Blogs in der Schule nutzen kann.

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Autor/in	Rau, Thomas
Titel	Unterrichtstagebuch im WWW. Wozu man Blogs in der Schule nutzen kann.
Quelle	In: Deutschmagazin, 3 (2006) 1, S. 53-58Verfügbarkeit
Beigaben	Internetadressen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1613-0693
Schlagwörter	Tagebuch; Kommunikation; Website; Deutschunterricht; Kommunikation; Schuljahr 10; Tagebuch; Projekt; Schreiben; Internet; World Wide Web; Website; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Begleitmaterial; Deutschunterricht; Projekt; Schreiben; Erfahrungsbericht; Online-Kommunikation; Internet; World Wide Web
Abstract	Der Beitrag berichtet von Erfahrungen mit Weblogs (auch Blogs genannt) eines Deutsch-Leistungskurses und zweier Klassen der Mittelstufe. In beiden Fällen wurden sie im Deutschunterricht genutzt, um Schüler ein Unterrichtstagebuch führen zu lassen. Dabei stellen die Schüler ihr Material ins World Wide Web, wo es von Lesern kommentiert werden kann. Der Autor gibt technische Hinweise, erläutert Vor- und Nachteile sowie Probleme bei der Durchführung und weist auf weitere Einsatzmöglichkeiten hin. Die zugehörigen Materialien sind als Kopiervorlage im Heft sowie (plus zusätzliche) auf der beiliegenden CD enthalten. (Teilw. Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/5

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