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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inVogt, Karin
TitelRoad works ahead! Die Aufgabenbeispiele der Bildungsstandards.
QuelleIn: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 40 (2006) 81, S. 24-29Verfügbarkeit 
BeigabenArbeitsblätter
Sprachedeutsch; englische Zitate
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0945-1250
SchlagwörterEvaluation; Bildungsstandards; Bildungspolitik; Didaktische Grundlageninformation; Übungsinhalt; Sprachkompetenz; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Europarat; Kritik; Europa
AbstractUnter Berücksichtigung von zwei Beispielaufgaben für den Mittleren Bildungsabschluss diskutiert die Autorin Vorteile und Schwächen der Einführung der Bildungsstandards für das Fach Englisch. Kritisch zu hinterfragen ist ihrer Ansicht nach die Vorgabe der KMK, die Aufgaben dienten lediglich der Veranschaulichung der Standards, da der Verdacht entstehen könne, sie seien letztlich als Testaufgaben konzipiert. Auch ließen sich einige Schwächen des Europäischen Referenzrahmens in den Bildungsstandards wiederfinden, etwa semantische Ungenauigkeiten in der Beschreibung der Sprachkompetenz, das Fehlen von Aufgaben für einige der Zielvorgaben oder zu banale und lebensweltlich irrelevante Aufgabeninhalte.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update2006/5
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