Nationale Bildungsstandards: Motor der Qualitätsentwicklung auch an beruflichen Schulen oder nur Lernziel-Retrospektive?

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Autor/in	Hallmann, Peter J.
Titel	Nationale Bildungsstandards: Motor der Qualitätsentwicklung auch an beruflichen Schulen oder nur Lernziel-Retrospektive?
Quelle	In: Wirtschaft & Erziehung, 58 (2006) 1, S. 20-25Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0174-6170
Schlagwörter	Bildungsstandards; Qualitätsmanagement; Berufsschule
Abstract	Vorhandene aktuelle empirische Befunde über den Lernerfolg an beruflichen Schulen bestätigen seit langem vorhandene Zweifel an der Effizienz des Unterrichts und legitimieren zugleich die Ausdehnung der Reformoffensive im deutschen Schulwesen auf die beruflichen Schulen. Die KMK hat auf den PISA- Schock mit dem Beschluss reagiert, in sieben Handlungsfeldern Maßnahmen zur Verbesserung der Schulqualität zu ergreifen. Besonders hervorgehoben wurde dabei die Entwicklung länderübergreifender Standards für verschiedene Bildungsabschnitte. Der Autor nimmt eine Gesamtbetrachtung der Bildungsstandards vor. Begriff, Merkmale und Funktionen werden dargestellt, die bisher vorgelegten Bildungsstandards kritisch eingeschätzt und abschließend ihre Bedeutung für berufliche Schulen erörtert. (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2006/4

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