La question du rapport au savoir. Convergences et différences entre deux approches.

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Autor/in	Charlot, Bernard
Titel	La question du rapport au savoir. Convergences et différences entre deux approches.
Quelle	In: Savoirs, (2006) 10, S. 37-43Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1763-4229
Schlagwörter	Wissen; Erziehungswissenschaft; Beziehung; Erwachsenenbildung; Theorie; Beillerot, Jacky; Frankreich
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2006/4

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