Business-Modelle von MBA-Programmen. Internationale Konkurrenz auf dem Markt wissenschaftlicher Weiterbildung.

Autor/inn/en	Schenker-Wicki, Andrea; Demont, Marco
Titel	Business-Modelle von MBA-Programmen. Internationale Konkurrenz auf dem Markt wissenschaftlicher Weiterbildung.
Quelle	In: DIE-Zeitschrift für Erwachsenenbildung, (2006) 2, S. 32-34 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-3164
Schlagwörter	Betriebswirtschaft; Wettbewerb; Bologna-Prozess; Hochschule; Wissenschaftliche Weiterbildung
Abstract	Nachdem die wissenschaftliche Weiterbildung während vieler Jahre ein Stiefkind sowohl der Universitäten als auch des Weiterbildungsdiskurses war, hat sich dies mit der Umsetzung des Bologna-Prozesses grundlegend geändert. Dies ist im Besonderen im Zusammenhang mit den neu eingerichteten (weiterbildenden) Masterstudiengängen zu sehen, die als Vollzeitprogramme oder auch berufsbegleitend von kontinentaleuropäischen Universitäten und Fachhochschulen angeboten werden und die innerhalb der wissenschaftlichen Weiterbildung zunehmend an Bedeutung gewinnen. In diesem Bereich der Weiterbildung ist die internationale Marktsituation besonders offenkundig. Der vorliegende Text unterscheidet am Beispiel von Executive-MBA-Programmen vier transnationale Business-Modelle für Anbieter solcher Masterstudiengänge. Die Perspektive des Beitrags ist eine schweizerische, aber im Hinblick darauf, dass die Konkurrenz "inländischer" Hochschulen v.a. aus dem angelsächsischen Bereich kommt, auf Deutschland durchaus übertragbar.
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2006/4