Das Lernen handelnd unterstützen. Unterrichtsbeispiele zu zwei Gedichten.

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Autor/in	Wicke, Rainer
Titel	Das Lernen handelnd unterstützen. Unterrichtsbeispiele zu zwei Gedichten.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 57 (2005) 10, S. 28-31Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Mimik; Sinneseindruck; Lernen; Handlungsorientierung; Deutschunterricht; Gedicht; Bewegung (Motorische); Gestik
Abstract	Der traditionelle Deutschunterricht baut immer noch viel zu stark auf sitzende Schüler und Faktenwissen. Aber Gedichte können mit Bewegung erarbeitet werden, durch Einbezug der Sinne und Gefühle, handlungsorientiert und auf die Wirklichkeit der Schüler(innen) bezogen. Der folgende Beitrag stellt anregende Erfahrungen im Unterricht Deutsch als Fremdsprache vor. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/3

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