Wir fangen an. Informationen, Spielideen, Projektvorschläge und Unterrichtseinheiten für das erste Unterrichtsjahr in der Sekundarstufe I.

Sonst. Personen	Berkessel, Hans (Red.); Kloos, Claudia (Bearb.)
Institution	Pädagogisches Zentrum des Landes Rheinland-Pfalz (Bad Kreuznach)
Titel	Wir fangen an. Informationen, Spielideen, Projektvorschläge und Unterrichtseinheiten für das erste Unterrichtsjahr in der Sekundarstufe I.
Quelle	Bad Kreuznach: PZ (2004), 111 S.Verfügbarkeit
Reihe	PZ-Information Darstellendes Spiel unterrichten 1. 18,2004
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Assoziation; Fertigkeit; Wahrnehmung; Fachraum; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Motivation; Soziale Kompetenz; Didaktik; Gruppenarbeit; Übung; Hausaufgabe; Unterrichtsbeispiel; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsmethode; Unterrichtsmedien; Unterricht; Projekt; Darstellendes Spiel; Terminologie; Deutschland; Rheinland-Pfalz
Abstract	"Die... erste Handreichung zum Fach Darstellendes Spiel in Rheinland-Pfalz ist für den Anfangsunterricht in der Sekundarstufe I konzipiert; sie eignet sich gleichwohl in weiten Teilen für den Unterricht in der Sekundarstufe II." In Kapitel 1 werden schulische Rahmenbedingungen für das Fach Darstellendes Spiel behandelt. Kapitel 2 behandelt die "Förderung grundlegender Haltungen und Kompetenzen." Neben theoretischen Ausführungen werden Übungen vorgestellt. In Kapitel 3 "wird auf einige grundlegende Verfahren des Unterrichts im Fach Darstellendes Spiel eingegangen". In Kapitel 4 wird eine Unterrichtssequenz dargestellt, "in der zum einen grundlegende theatrale Bedeutungsträger, zum anderen grundlegende Arbeitsweisen vorgestellt... werden". Kapitel 5 enthält "Vorschläge für erste Theaterprojekte". (DIPF/Orig./Kl.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/3