Bildung zwischen Orten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Dörpinghaus, Andreas
Titel	Bildung zwischen Orten.
Quelle	Aus: Topik und Argumentation. Würzburg: Königshausen & Neumann (2004) S. 133-149Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Pädagogik; Bildungsforschung; Argumentation; Topik
Abstract	Der Aufsatz schließt an die aristotelische Topik an, indem sie einer Lesart unterzogen wird, die als pragmatisch beschrieben werden kann. Eine solche Lesart mündet in dem Versuch, den Gedanken einer latenten Negativität zu fassen, die sich in der Differenz von Perspektiven zeigt. Ein letzter Schritt führt diese Überlegungen zu der Frage einer kritisch-topischen Lebensführung, die eine mögliche Antwort in der Überlegung eines essayistischen Lebens findet.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2006/3

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