Gestaltung eines Blended Learning Konzeptes: Ziele, Inhalte und Organisation des Lehrgangs Internetbasiertes Projektmanagement-Tutoring.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Gessler, M.; Holm, C.; Mießen, Th.
Titel	Gestaltung eines Blended Learning Konzeptes: Ziele, Inhalte und Organisation des Lehrgangs Internetbasiertes Projektmanagement-Tutoring.
Quelle	In: Lernen & lehren, 18 (2003) 69, S. 24-37Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-0157; 0940-7340
Schlagwörter	Berufspädagogik; Projektmanagement; E-Learning
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2006/3

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