Lebensmitteltests, Nährwertgehalt und Ernährung. Ein Unterrichtsbeispiel aus Singapur zur Integration von Informationstechnologien in den Biologieunterricht der Mittelstufe.

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Autor/in	Eickelmann, Birgit
Titel	Lebensmitteltests, Nährwertgehalt und Ernährung. Ein Unterrichtsbeispiel aus Singapur zur Integration von Informationstechnologien in den Biologieunterricht der Mittelstufe.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 15 (2005) 57, S. 20Verfügbarkeit
Beigaben	Internetadressen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-519X
Schlagwörter	Medienpädagogik; Asien; Biologieunterricht; Lernen; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Schule; Singapur; Ausland; Computerunterstützter Unterricht; Medienpädagogik; Didaktisches Prinzip; Kooperatives Lernen; Schule; Schuljahr 07; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Sekundarstufe I; Auslandspädagogik; Kooperatives Lernen; Lernen; Selbstständiges Lernen; Didaktisches Prinzip; Forschendes Lernen; Unterrichtsbeispiel; Computerunterstützter Unterricht; Biologieunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Fallbericht; Studie; Studie; Asien; Ausland; Singapur
Abstract	Kurzer Bericht über eine Schule in Singapur, an der sich der Einsatz von IKT im Wandel befindet: weg vom Einsatz der CD-ROMs und hin zu webbasierten Lernmaterialien. Zum Thema Lebensmitteltests, Nährwertgehalt und Ernährung haben Lehrer gemeinsam drei webbasierte Unterrichtseinheiten für die Jahrgangsstufen 7 bis 9 entwickelt. Der Beitrag enthält einen Link zum Fallbericht und zur vollständigen Dokumentation des Unterrichtsbeispiels.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2006/1

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