Die Weiterbildungsgesellschaft. 2. Bildungspolitische Konsequenzen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Arnold, Rolf (Hrsg.); Gieseke, Wiltrud (Hrsg.)
Titel	Die Weiterbildungsgesellschaft. 2. Bildungspolitische Konsequenzen.
Quelle	Augsburg: Ziel - Zentrum fuer interdisziplinaeres erfahrungsorientiertes Lernen (2005), 261 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-937210-25-3
Schlagwörter	Bildungssystem; Bildungspolitik; Förderungspolitik; Wissenstransfer; Lernort; Berufsausbildung; Betriebliche Berufsausbildung; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Lebenslanges Lernen; Kompetenzentwicklung; Sammelwerk; Selbstorganisation
Abstract	Usachen und Konsequenzen der Weiterbildungsgesellschaft werden in einem zweibaendigen Werk behandelt, wobei in Band 1 die wissenschaftliche, in Band 2 die bildungspolitische Dimension im Vordergrund steht. Band 2 nimmt die konkreten strukturellen Veraenderungen im beruflichen Aus- und Weiterbildungssystem in den Blick. Aufgezeigt werden die Konsequenzen einer zunehmend an Marktgesetzen orientierten Weiterbildungspraxis. Vor diesem Hintergrund werden abschliessend zukunftsweisende bildungspolitische Tendenzen der Weiterbildungs- und Foerderpolitik vorgestellt, wie sie sich in verbands- und parteipolitischen Standpunkten und in der Gesetzgebung auf Laender-, Bundes- und EU-Ebene abzeichnen. (DJI/Abstract übernommen).
Erfasst von	Deutsches Jugendinstitut, München
Update	2006/2

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