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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
This paper describes the performance of educational buildings in FYROM (Former Yugoslav Republic of Macedonia) in recent earthquakes, such as the Skopje earthquake in 1963, where 57% of the total urban school building stock was destroyed. It also discusses regional, national and international initiatives - the united Nations Development Programme and the EUR-OPA Major Hazards Agreement (MHA) - to improve the disaster preparedness of schools, students and teacher in FYROM. The School ID Card, School Emergency Preparedness Plans and other educational programmes provide essential data on potential damage to school buildings from earthquakes of different magnitudes, as well as elements for effective first-response and emergency management operations. [The Committee of Ministers of the Council of Europe adopted Resolution (87) 2 in March 1987 establishing an intergovernmental Open Partial Agreement called "EUR-OPA Major Hazards Agreement; this Open Partial Agreement has to date 25 Member States. Albania, Algeria, Armenia, Azerbaijan, Belgium, Bulgaria, Croatia, Cyprus, France, Georgia, Greece, Lebanon, Luxemburg, Malta, Republic of Moldova, Monaco, Morocco, The Former Yugoslav Republic of Macedonia, Portugal, Romania, Russian Federation, San Marino, Spain, Turkey, Ukraine.] (DIPF/Orig.).
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92-64-10669-4
Milutinovic, Zoran; Massué, Jean-Pierre: Towards effective mitigation and emergency response in the Former Yugoslav Republic of Macedonia. .
2834337
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