Bachelor und Master. Aktuelle Entwicklungen an deutschen Hochschulen.

Autor/in	Willand, Ilka
Titel	Bachelor und Master. Aktuelle Entwicklungen an deutschen Hochschulen.
Quelle	In: Wirtschaft und Statistik, (2005) 4, S. 372-381; 241 KB PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0043-6143; 1619-2907
Schlagwörter	Lebensalter; Ingenieurwissenschaft; Naturwissenschaften; Studienwahl; Statistik; Studienfach; Studiengang; Wirtschaftswissenschaft; Master-Studiengang; Akademiker; Bachelor-Studiengang; Hochschule; Ausländer; Student; Studienanfänger
Abstract	Mit einem Anteil von fünf Prozent an der Gesamtzahl der Studierenden im Wintersemester 2003/2004 ist die Bedeutung der Bachelor- und Masterstudiengänge in Deutschland nach wie vor gering. Fachlich ist eine Konzentration auf Wirtschaftswissenschaften und natur- und ingenieurwissenschaftliche Studiengänge festzustellen. Diese fachliche Konzentration erklärt auch den geringen Frauenanteil in den Bachelor- und Masterstudiengängen. Masterstudiengänge stießen bei Bildungsausländern auf größeres Interesse als Bachelorstudiengänge. Die Regelstudienzeiten wurden von den deutschen Bachelor- und Masterabsolventen eingehalten. Erstabsolventen von Bachelorstudiengängen waren bei Abschluss ihres Studiums deutlich jünger als die Erstabsolventen klassischer Studiengänge. Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Forschungsmethode: empirisch-quantitativ; empirisch. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 1999 bis 2003. (IAB).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2006/1