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AutorBoreham, N. C.
TitelModels of Diagnosis and their Implications for Adult Professional Education.
QuelleIn: Studies in the education of adults, 20 (1988) 2, S. 95-108    Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0266-0830
SchlagwörterDiagnostik; Interaktion; Berufsbildung; Fortbildung
Erfasst vonDeutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update1998_(CD); 2001/1
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