Elemente einer Kursplanung zum Thema: Die Frage nach dem Gott unserer Hoffung im Horizont heutiger Erfahrungen.

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Autor/in	Bollerott, Robert
Titel	Elemente einer Kursplanung zum Thema: Die Frage nach dem Gott unserer Hoffung im Horizont heutiger Erfahrungen.
Quelle	In: Religionsunterricht an höheren Schulen, 31 (1988) 1, S. 36-43Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-4028; 0341-8960
Schlagwörter	Erfahrung; Erfahrung; Glück; Gott; Gymnasium; Hoffnung; Religion; Erfahrungsorientiertes Lernen; Unterrichtseinheit; Gymnasium; Sekundarbereich; Erfahrungsorientiertes Lernen; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Glück; Sinngebung; Altes Testament; Gott; Hoffnung; Religion
Abstract	Diese Kurzskizze weist zwei Elemente fuer die Unterrichtsplanung auf: Zum einen kann man sich an dem Stichwort "Erfahrung" orientieren, zum anderen an dem Stichwort "Information". Unter dem Stichwort "Erfahrung", finden sich methodische Vorschlaege zu den thematischen Unterrichtsbloecken wie z. B. "Erfahrung Gottes"? und "Existentielle Alternativen". Unter dem Stichwort "Information" wird zur Kursplanung dieser Themen Informationsmaterial bzw. Fachliteratur angegeben. Die Methodik der Kursplanung und "die Frage nach dem Gott unserer Hoffnungen im Horizont heutiger Erfahrung", basiert hier auf einem unterrichtstheoretischen Ansatz des erfahrungsorientierten Religionsunterrichts. Hierbei kommt es darauf an, eine Korrelation zwischen christlicher Botschaft und menschlischer Existenz herzustellen. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Glauben, Hoffnung.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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