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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Ausgehend von Erfahrungen bei der Aufklaerung von Eltern ueber die Behinderung ihres Kindes wird die Phasengliederung des normalen Trauerprozesses von Eltern behinderter Kinder beschrieben. Daneben wird auf chronische Trauerarbeit von Eltern aelterer behinderter Kinder eingegangen, wobei ueber laengere Zeitraeume der Trauerprozess verschleppt wurde und eine Versoehnung mit dem Schicksal ausblieb. Diese Unterdrueckung der Trauer wird in ihren speziellen Auspraegungen ebenfalls den Phasen der normalen Trauerarbeit zugeordnet. Abschliessend wird die Rolle des Beraters im Trauerprozess der Eltern diskutiert, wobei angestrebt wird, den Eltern zu einer selbstbewussten Haltung zu verhelfen, die es ihnen erlaubt, sich zu ihrem behinderten Kind zu bekennen.
Erfasst von
Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update
1994_(CD)
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Standortunabhängige Dienste
0032-7034
Boelling-Bechinger, Hiltrud: Die Bedeutung des Trauerns fuer die Annahme der Behinderung eines Kindes. 1988.
6973
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