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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enHeckman, James J.; Lochner, Lance; Cossa, Ricardo
TitelLearning-by-doing versus on-the-job training.
Using variation induced by the EITC to distinguish between models of skill formation.
QuelleAus: Designing inclusion. Cambridge u.a.: Cambridge Univ. Press (2003) S. 74-130    Verfügbarkeit 
Beigabengrafische Darstellungen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
SchlagwörterLohnsubvention; Qualifikation; Berufsbegleitende Ausbildung
Erfasst vonZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update2006/4
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