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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Sonst. PersonenWeinert, Franz E. (Hrsg.)
TitelEntwicklung im Kindesalter.
QuelleMünchen u.a.: Psychologie-Verl.-Union (1998), VIII, 213 S.    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben; grafische Darstellungen
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN3-621-27402-2
SchlagwörterKompetenz; Längsschnittuntersuchung; Denken; Entwicklungspsychologie; Fähigkeit; Gedächtnis; Intelligenz (Psy); Psychische Entwicklung; Schüchternheit; Selbsteinschätzung; Selbstkonzept; Kindesalter; Lernen; Soziale Kompetenz; Soziales Verhalten; Mathematische Kompetenz; Mathematisches Denken; Moral; Forschungsbericht; Unterschied; Forschungsprojekt; Deutschland
AbstractDieses Buch "beschreibt leicht verständlich die Entwicklung des Denkens, des Gedächtnisses, der schulischen Fertigkeiten, der Lern- und Leistungsmotivation, der moralischen Urteilsfähigkeit und Motivation, des sozialen Handelns und der Persönlichkeit" im Kindesalter. Die in den einzelnen Beiträge wiedergegebenen Forschungsergebnisse wurden im Rahmen der LOGIK-Studie (Longitudinalstudie zur Genese individueller Kompetenzen) erarbeitet, in der zwischen 1984 und 1993 etwa 200 Kinder vom 4. bis zum 13. Lebensjahr dreimal jährlich untersucht wurden, um universelle, differentielle und individuelle Verlaufsmuster der kognitiven, personalen, moralischen und sozialen Entwicklung zu analysieren. (DIPF/Orig./Kr.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2006/2
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