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Autor/inBohl, Thorsten
TitelPrüfen und Bewerten im Offenen Unterricht.
2., erw. Aufl.
QuelleWeinheim u.a.: Beltz (2004), 166 S.    Verfügbarkeit 
ReiheStudientexte für das Lehramt. 11
BeigabenLiteraturangaben; grafische Darstellungen; Tabellen
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN3-407-25298-6
SchlagwörterReformpädagogik; Leistungsbegriff; Diagnostik; Pädagogische Diagnostik; Sekundarbereich; Leistungsbeurteilung; Prüfung; Schülerleistung; Zeugnis; Didaktische Grundlageninformation; Offener Unterricht; Anwendungsbeispiel; Bewertung; Konzeption; Leistungsmessung; Portfolio; Theorie; Deutschland
AbstractAuch im Offenen Unterricht ist eine Leistungsbeurteilung unumgänglich. Der Band schließt eine Lücke, die von allen, die sich mit der Thematik auseinandergesetzt haben, egal ob es sich um Studierende, Referendare oder langjährige Lehrerinnen und Lehrer handelt, bisher als großer Nachteil empfunden wurde. Der Autor arbeitet auf der Grundlage der gegenwärtigen Fachdiskussion und der erziehungswissenschaftlichen Forschungslage ein schulpraktisches Instrumentarium für eine ebenso anspruchsvolle wie lernqualitätssichernde schüler- und lehrergestützte Leistungsbeurteilung im Offenen Unterricht heraus. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2005_(CD)
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