Arbeitsorientierte Exemplarik. Subjektbildung, Kompetenz, Professionalität. Ein Lehrbuch.

Autor/inn/en	Lisop, Ingrid; Huisinga, Richard
Titel	Arbeitsorientierte Exemplarik. Subjektbildung, Kompetenz, Professionalität. Ein Lehrbuch.
Quelle	Frankfurt, Main: Ges. z. Förderung Arbeitsorientierter Forschung u. Bildung (2004), 470 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-925070-68-0
Schlagwörter	Pädagogik; Forschung; Bildungspolitik; Lernen; Handlungsorientierung; Lehre; Ausbildung; Weiterbildung; Arbeitsorganisation
Abstract	Mit der ersten Auflage der Arbeitsorientierten Exemplarik von 1984 hatten die Autoren versucht, einen Plan für die Entwicklung einer Lehr-und Lerntheorie zu entwerfen, die kognitive, psycho-soziale und somato-psychische Aspekte integriert und zwischen den Leitbildern der Subjektbildung und der Qualifizierung ausgleicht. Hierzu wurden empirisch basierte, professionell zu nutzende Referenzrahmen entwickelt. Der Aufbau wurde in der Neuauflage gestrafft und reorganisiert. Für die Orientierungen im Feld der Wissenschaften wurde ein eigenes Kapitel gewählt. Es stellt Anschlüsse über die Erziehungswissenschaften hinaus zur Philosophie, Soziologie und Psychologie her. Die Darstellung der Theorie der Arbeitsorientierten Exemplarik und ihrer Instrumente (Referenzrahmen) wurde ausgebaut und es wurden unmittelbar an die einzelnen Theorieelemente veranschaulichende Beispiele gereiht. Das ergänzende Kapitel mit kommentierten Praxisbeispielen blieb erhalten, wurde aber überarbeitet und erweitert. (DIPF/Orig./Ba.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/2