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AutorenRatzka, Nadja; Lipowsky, Frank; Krammer, Kathrin
TitelLernen mit Unterrichtsvideos.
Ein Fortbildungskonzept zur Entwicklung von Unterrichtsqualität.
QuelleIn: Pädagogik (Weinheim), 57 (2005) 5, S. 30-33    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0933-422X
SchlagwörterUnterrichtsanalyse; Lehrerfortbildung; Unterrichtserfolg; Video; Internationale Zusammenarbeit; Kooperation; Internet; Schweiz
AbstractEine Folge der großen internationalen Vergleichstests waren Versuche, die didaktische Qualität von Fachunterricht über neuartig konzipierte Lehrerfortbildungen zu steigern. In einem deutsch-schweizerischen Projekt arbeiten die beteiligten Lehrer mit Videosequenzen aus ihrem eigenen Unterricht. Wie funktioniert das und was bewirkt es, wenn das eigene Unterrichtshandeln systematisch analysiert wird? (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2005/3
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