Evaluation (Themenschwerpunkt).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Faßhauer, Uwe; Basel, Sven; Speer, Sandra; Kotischke, Henry; Behrendt, Heiko; Kühme, Christian; Ewringmann, Gisela; Gerriets, Elke; Möller, Karl-Heinz; Giebenhain, Dagmar; Krapp, Stefanie
Titel	Evaluation (Themenschwerpunkt).
Quelle	In: Berufsbildung, 59 (2005) 91/92, S. 30-59Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0005-9536
Schlagwörter	Evaluation; Qualitätsmanagement; Berufsschule
Abstract	Evaluation ist zu einem festen Bestandteil der Berufsbildungsforschung und - praxis geworden. Sie soll dazu beitragen, die Qualität und Effektivität von Bildungsmaßnahmen zu untersuchen und zu optimieren. Die Beiträge behandeln verschiedene Aspekte der Evaluation und berichten über Erfahrungen aus Modellversuchen. Inhalt: FAßHAUER/BASEL: Qualitätsoptimierung oder Bewertungsritual; SPEER/KOTISCHKE: Evaluationsstandards in der Berufsbildung; BEHRENDT: Evaluation in der Logik und Wirkungsweise von Projekten; KÜHME: Externe Evaluation im Team (EVIT); EWRINGMANN: Externe Evaluation von Schulen in Bayern; GERRIETS/MÖLLER: Projektkoordination im Spannungsfeld von Selbst- und Fremdevaluation; GIEBENHAIN: Evaluation in Entwicklungsvorhaben; KRAPP: Auftragsklärung und prozessbegleitende Abstimmung bei Evaluationen. ARMSTROFF: Evaluationsaufträge zwischen inhaltlichem Anspruch und Vergaberecht. (BIBB).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2005/3

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