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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inHoidn, Sabine
TitelMotivationsstrategien - motiviert sein oder motiviert werden?
QuelleIn: Unterricht Wirtschaft, 6 (2005) 22, S. 43-46    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben; Abbildungen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0941-5351; 1616-1076
SchlagwörterLernerfolg; Lernen; Lernmotivation; Motivation; Lerntechnik; Unterrichtsmaterial; Selbst gesteuertes Lernen
AbstractMotivation ist eine entscheidende Voraussetzung für ein erfolgreiches Lernen in Schule und Unterricht. Die Autorin geht den Fragen nach, welchen Quellen die Motivation entspringt und welche Strategien erfolgreich Lernende einsetzen.
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update2005/3
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