Säen und pikieren. Schulgartenarbeit: Lernen durch konkrete Erfahrungen.

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Autor/in	Brauner, Klaus
Titel	Säen und pikieren. Schulgartenarbeit: Lernen durch konkrete Erfahrungen.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 73 (2005) 7-8, S. 13-20Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Schuljahr 05; Schuljahr 06; Schuljahr 07; Sekundarstufe I; Lernen; Erfahrungsorientiertes Lernen; Handlungsorientierung; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Aussaat; Biologieunterricht; Botanik; Keimung; Nutzpflanze; Pflanze; Pflanzenwachstum; Schulgarten; Vermehrung; Gartenbau; Entwicklung
Abstract	Seit die Menschheit sesshaft geworden ist, hat sie sich Gärten angelegt und Erfahrung im Umgang mit Nutzpflanzen gesammelt. Bei der hier vorgeschlagenen praktischen Schulgartenarbeit lernen die Kinder auch durch konkretes Handeln und Beobachten. Es geht um botanische Grundkenntnisse (vegetative / generative Vermehrung, Was braucht der Samen zum Wachstum? Wie schafft der Gärtner diese Bedingungen?) Mit Arbeitsblättern bzw. Arbeitskarten zu den praktischen Übungen zu Aussaat, Pikieren, Arbeiten im Freiland.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/3

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