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Autor/inSaam, Maren
TitelWir sind alle irgendwie anders.
Ganzheitlicher Umgang mit einem Bilderbuch.
QuelleIn: Praxis Grundschule, 28 (2005) 4, S. 44-48    Verfügbarkeit 
BeigabenAbbildungen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0170-3722
SchlagwörterVorurteil; Bilderbuch; Schuljahr 01; Grundschule; Primarbereich; Didaktische Grundlage; Anfangsunterricht; Unterrichtsmaterial; Fächerübergreifender Unterricht; Lied; Integration
AbstractKinder einer ersten Klasse setzen sich intensiv mit Kathryn Caves berühmtem Bilderbuch "Irgendwie anders" auseinander.
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update2005/3
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